一、主题确定

　　2OO9年l1月，我校学生调查了淮胜所有卷板厂，同学们了解了各厂的基本概况，这些卷板厂带动了地方经济的发展，为增加农民收入作出了重大贡献。我校五年级的学生，有一定的活动能力，他们对卷板厂很感兴趣，主动提出要了解卷板厂的生产情况，为家乡卷板加工业的进一步发展出谋划策。

　　二、活动目标

　　1、了解卷板加工业市场行情，从学会采购木料到销售木板的管理。

　　2、在活动中提高社会交际能力和应变能力，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，学会市场营销。

　　三、活动组织形式

　　1、小组自由组合，每组8—10人，采用访谈、查询等方式，搜集资料。

　　2、在活动中注意礼貌用语，注意安全文明，及时与家长、老师保持联系。

　　四、活动准备

　　1、各小组制定好调查方案，明确需调查采访的内容。

　　2、准备好调查采访的工具。

　　3、每组自备“综合实践活动档案袋”一份。

　　五、活动建议

　　(一)、调查采访(约一周时间)

　　l、对淮胜片所有卷板厂进行采访

　　A、指导老师带领下到卷板厂，进行实地采访，内容由小组商量议定，教师提出个人建议，学生可与之交流，酌情决定是否接受。采访结束后，按从资料上查找的格式，整理好采访记录，写出活动小结，誊写在实践活动记录本上。

　　B、在进卷板厂调查采访的时候。把与小组调查有关的内容，用照相机拍摄下来。

　　2、收集、整理调查资料(约一周时间)

　　通过上述活动学生已经对卷板厂的卷板规模的大小及资金投入、原料及产品、卷板及管理、购销及运输等有了一定的认识。此时，学生动手整理调查资料，将资料进行优化组合。

　　3、班级讨论、交流、互相学习(用综合实践活动课)。

　　先在小组内交流补充，再自由上台自己的活动成果，各小组之间互相学习。选出全面了解卷板厂的调查内容，教师对确实做得好的同学提出表扬，对资料还不够健全的小组提出指导意见。

　　(二)、学习的体验(用综合实践活动课)

　　通过调查、访问，让学生把自已的活动体验写一写。好的建议，可以通过书信方式与有关部门和厂长交流。通过调查、访问，不仅使学生了解了卷板厂的有关知识，更重要的是通过接触社会，增强了自身素质。

　　(三)、成果展示、总结

　　1、向全校老师上一节“卷板卷来滚滚财富”的综合实践活动汇报课。

　　2、围绕主题出一期黑板报，举行摄影作品比赛，进行图片资料展览。

　　3、将学生的学习成果记入档案。