【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 社区教育；构建网络；丰富内容；提升内涵；增强活力
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：
摘要：发展社区教育就是要充分利用社区资源，发展社区教育，不断造福社区居民，构建和谐社区。本文结合本镇实际，就如何积极利用社区的经济、文化、教育资源，开发校本教材、构建社区教育网络、丰富社区教育的内容、提升社区的文化内涵、增强社区教育的活力、促进社区和谐发展等方面，提供一点方法、目标上的意见和建议。
     关键词：社区教育；构建网络；丰富内容；提升内涵；增强活力
桃源社区地处江浙交界，上海、杭州、苏州、湖州四市之中心区域，坐拥杭嘉湖平原之宽广丰饶，近观烟波浩淼之太湖胜景，地理位置得天独厚。社区面积90.6平方公里，人口7万2千多人，常住人口约10万余人，被誉为“服装、酿酒、苗木之乡”的桃源，经济发达，资源丰富。桃源社区教育中心就如何因地制宜、因势利导地利用社区资源、发展社区教育，造福社区居民，构建和谐社区，做出了积极的尝试，取得了初步的成果。
一、整合教育资源，构建社区教育网络
以社区内的机构和设施为依托，充分利用社区教育中心的场地、设备、师资等教育资源，拓宽社区教育中心的教育对象和教育内容，发挥学校在社区教育中的主阵地作用，构建社区教育网络体系。
1．与社区文化站联合，成立社区教育培训分站
利用社区文化站老年活动室、图书馆、健身房、青少年活动场地等教育设施及群众聚集的优势，社区教育中心提供师资和课程，社区教育培训中心成立老年人活动俱乐部，戏曲教唱班等，在铜锣办学点成立了风翼青少年培训基地，丰富社区教育活动。
2．与社区街道、行政村联合，建立农家书屋
 充分利用社区各个街道、行政村的场所、资料、图书、电教设备，社区教育中心派人指导管理，建立农家书屋。书屋都建在社区内，居民学习方便，情况熟识，使社区居民有所学，有所用，丰富业余生活。
3．开放学校教育资源，供社区成员共享
社区内的学校，具有知识，智力、场地、设备等方面的优势，是社区精神文明建设和提高居民素质的重要基地。学校开放运动场地及设施，供社区成员享用。实现社区和学校的沟通结合，发展社区教育，营造学习型社区，满足广大社区居民日益增长的终生学习需求。学校与社区双向参与，使学校扎根于社区，为学校的生存和发展获得了社区的支撑和合作；同时，社区在推进自身建设和社区民众发展上，也可以赢得学校的支持和参与。
4．整合社区人力资源，深化社区教育活动
充分发挥社区内“有才者、有心者、有力者”的作用，广泛开展各类社区教育活动，形成人人参与社区教育的良好局面。如：发挥社区教育专兼职干部、教师的作用，有计划地发动并开展社区教育活动；发挥专业学者的作用，加强科普教育；发挥老革命、老干部的作用，加强思想政治教育；发挥“四进社区”指导员的作用，为群众提供科教、文体、法律、卫生等知识；发挥志愿者作用，开展各种教育培训活动等。
二、开发校本教材，丰富社区教育内容
社区经济的发展为社区教育的发展提供了巨大的舞台和挑战的空间。为进一步推进全员、全面、全方位的社区活动，丰富社区的教育内容，提升我镇社区教育水平和教育质量，在实践中我们大胆创新，开发适合社区情况的实用性校本教材，受到了社区居民的普遍赞誉。

1. 针对社区居民的需求，编写电脑培训教材

随着因特网的不断发展和普及，网络已经走进社区，走进了老百姓的生活，越来越多的人更加渴望揭开上网的神秘面纱。我镇社区教育中心组织教师根据有关资料针对家庭用户上网，从老百姓上网的实际需求出发编写了《电脑培训教材》。经过几个月的轮流培训，大大提高了社区居民的信息化水平，使他们及时适应现代化社会信息化的需求，使普通居民体验一种新的信息化生活方式，充分享受网络带来的便利与实惠。
2．结合社区经济特色，编写实用技术教材
为进一步促进社区经济特色发展，我们社区教育的教师们与时俱进，结合社区的苗木和养鸭两大产业编写了实用性教材《花卉苗木栽培技术》、《养鸭实用技术》，通过培训，使社区普通的苗木业和养鸭业从事者具备科学的理论知识与技能，成为具有一定生产管理和经营能力的应用性专门人才。
三、挖掘文化资源，提升社区教育内涵
“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”挖掘社区文化资源，在推进社区精神文明创建、提升社区教育的文化内涵，构建和谐社会等方面起着不可或缺的作用。
1．组织各类文艺活动，丰富居民文化生活
组织各类文艺团队开展活动，广泛调动了社区居民参加社区群众文化活动的积极性。为积极响应国家颁布的“限塑令”， 社区成功举办了“创建绿色社区，构建和谐社区”文艺汇演，演出取得了圆满成功。参加演出节目有舞蹈、独唱、木兰剑、双球操等，历时两个多小时，节目丰富多彩，博得广大居民群众的阵阵掌声。6月30日，社区以弘扬法制文化为主旋律，以传播法治理念为目标，成功举办了“庆祝建党86周年法制文艺会”，在社区开展群众性法制文艺活动，受到了群众的热烈欢迎。其中“花都苗木等你来”“快乐的酒乡妞”“桃源霓裳满天下”等优秀歌舞节目在吴江市的文艺会演中先后获得大奖。
2．大力开展群众性体育活动，提高居民的身体素质
近年来，桃源社区以增强社区居民体质、提高全社区整体素质为立足点，全面实施《全民健身计划纲要》，广泛开展群众性体育活动。为了进一步加强对体育工作的领导，社区教育中心与镇体协建立了社区体育指导站，配备和培训了数批体育指导员。目前，桃源社区已建有老年体协会、武术协会、乒乓球协会、体育舞蹈协会等多个单项体育组织。各村都建有协会分会，为各类体育活动的开展提供了坚强的组织保障。这些体育组织多次参与全市性的比赛，受到市区相关部门的表扬，其中老年舞蹈队还代表吴江市前往武夷山参加比赛，并获得了多个奖项。2007年，桃源社区顺利通过了省级体育强镇的验收，并得到了领导的一致好评。
3．注重社区文化发掘，弘扬社区的人文精神
桃源社区历史悠久，人杰地灵。广福村发掘的马家浜文化遗址，谱写了吴江6000年的人类文明史；东汉时期，与司马相如相提并论的杰出辞赋家严忌其《庄夫子赋》二十四篇入编《汉志》；“问津桃花何处去，为有源头活水来” ，这是元朝兵部侍郎戴敬本留下的千古名联，桃源也因此得名；江南首富沈万山在此发迹，名扬京城，美丽的传说使桃源成为人们创造富裕、寻求美好的风水宝地，世外桃源。
二十世纪三十年代，桃源由于特殊的地理位置，中共党员在这里演绎了一幕幕气壮山河的抗日事件，昭示了桃源儿女拳拳爱国之心和高度民族气节。铜罗的严墓党史纪念馆真实地展现了革命前辈的崇高品格、战斗风貌。今天的我们有必要将这种精神传承下去。在这一理念指导下，桃源社区编撰了社区教育读本——《战斗在水乡》。另外，苏南酒文化馆以及周边的茅盾故居，以其深厚的底蕴、丰富的内涵影响着人们的文化心理和审美观念。这些都是社区教育的乡土教材，又是弘扬桃源人文精神的名片，将教育桃源人牢记家乡悠久辉煌的历史，为创造更加美好的未来而奋斗。

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