2000年我成为了一名教师。面对教学、备批检查、听课评课等活动，我无所适从，觉得自己一下子失去了方向，摸不到头绪。听了一节又一节的课，却找不到讲好一堂又一堂课的秘诀。在苦闷中学习和研究教学的规律，学习教材、大纲，研究学生，却找不到使自己持续成长的办法。直到两、三年后，我找到了一个原则，才走上持续成长的路。

　　这个原则就是“求实求真”。我体会到：只有扎扎实实地做事和实实在在地做实事，才有真真实实的提高和真真实实的进步。先求把事做实，再求把事做真。

　　学校每学期都配置一二种教学资料，但这些资料不能满足教学使用和学习需要。为了提高自己，我自己自费买了苏霍姆林斯基、魏书生、王金战等人教育书籍学习。有些老师说，什么年代了，还自己花钱买书，你买这种书(指非教辅类的书)，学校不给报销，你就亏了。

　　我亏了吗?我想我是赚了。我只付出十几元、二十几元，就买到自己需要的教学理论。我从他们的书中学到了“多改变自己、少埋怨环境”、“英才源自设计”，我学到了这些充满智慧的经验，省下了那么多时间，我不是赚了么。要知道，提高是等不得的，因为人的生命是有限的。

　　魏书生的“多改变自己、少埋怨环境”，是要做实事，不要埋怨环境;卡内基告诉我们“最重要的不是遥望远处模糊的风景，而是做手边清晰的事”，也是在说要做实事，不要埋怨环境;孔子说“自强不息，厚德载物”，还是在说要做实事、不要埋怨环境。

　　求实求真，求做实事，求有真效。做那些有意义、有价值、可持续的事，做那些让我们的内心强大起来的实事，人就会体会到自己一天比一天成功.