3、加强学生党支部队伍建设。为了搞好学生党建工作，学院党委重视学生党支部队伍建设，学院党委专门下发了《湖南人文科技学院关于加强学生党支部建设的意见》，各级党组织选拔政治强、业务精、纪律严、作风正的教师党员或辅导员老师担任学生党支部书记，为做好学生党建工作提供了人才保证。为了提高学生党支部书记的管理水平和业务能力，学院专门举办学生党支部书记培训班，学院党委书记等领导亲自讲课，对学生党支部书记进行培养。

　　三、发挥学生党员的先锋模范作用。

　　大学生是祖国的希望，民族的未来，国家的栋梁。湖南人文科技学院采取一系列措施积极在大学生中发展党员。目前学院本科生党员的比例占学生总数的12 %，专科生党员占学生总数的9.2%，在校大学生中有入党要求的占70%以上，如何加强学生党员的培养教育管理，起好先锋模范作用，学院在实践中进行了有益的探索。做到发展一个学生党员，就要做到带动一批，影响一片，就要在学生中就要树立一面旗帜。

　　1、从新生入校开始，各党总支选拔有经验的党员担任有入党意愿的积极分子的导师，组织有入党意愿的同学初步学习党的基本知识，宣传党的宗旨、任务、指导思想和行动纲领，通过个别谈话了解其入党动机，引导他们参加党组织开展的有关活动，在实践中端正入党动机。定期不定期了解他们的思想、学习、工作、生活情况，合乎要求的选送到院系参加业余党校培训，不断提高理论水平和思想觉悟，在实际行动中表现突出的积极分子由导师介绍加入党组织。

　　2、学院要求所有党员都要佩带党徽，其目的就是督促学生党员在学习、工作、生活中严于律己，起好模范带头作用，自觉接受同学们的监督。在学习工作上，各系党总支建立了党员示范岗，要求学生党员起好率先示范作用;在宿舍划分了党员责任区，实行党员挂牌制度，由党员负责学生的思想、学习、工作、生活教育管理，并在宿舍悬挂党员标志，便于对学生党员的评价。凡要求普通学生做到的，学生党员必须先做到;要求普通学生不做的，学生党员应予制止。学生党员示范岗的建立促进了学生党员在日常生活中模范作用的发挥，从而带动全体学生积极向上，做文明大学生。

　　3、积极开展党员“活动日” 活动。各系党总支每年组织两次党员“活动日”活动。在活动中，学生党员以支部为单位，以不同的方式表达自己的心愿。如有的党支部组织党员到社区敬老院、光荣院、福利院照顾孤寡老人和孩子，有的党支部组织党员到下岗职工家义务家教，有的党支部组织党员到社区宣教，有的党支部组织党员到医院陪床，有的党支部组织党员到农家支农，有的党支部组织党员到工厂调研，有的党支部组织党员义务献血，有的党支部组织党员到离退休教师家里清洁卫生。此外，各系还成立了党员突击队，党员突击队的任务是完成学院临时交给的任务，如校园环境卫生清扫、上街宣传活动等。通过党员“活动日”活动，大大增强了党员的服务意识，在学生中树立了榜样。

　　4、倡导学生党员“一帮一”活动，即在思想上、学习上、工作上、生活上实行“一帮一”。在思想上“一帮一”活动是以学生党员为骨干，每名党员联系一名非党员，帮助他们学习党的基本理论和基本知识，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，树立理想信念，帮助培养入党积极分子，推荐优秀分子加入党组织。学习上“一帮一”是组织党员帮助学习成绩差的学生，让他们明确学习目的，端正学习态度，交流学习经验，树立优良学风。生活上“一帮一”就是组织党员帮助贫困学生减轻思想压力、学习压力、生活压力、千方百计为贫困生找勤工俭学的岗位，鼓励他们自强自立、树立信心、勇敢地面对困难，坚强地生活。工作上“一帮一”就是组织党员给低年级的学生干部传经验、传方法、出主意，使低年级的学生干部尽快熟悉工作，指导他们开展班级工作。“一帮一”活动促进了学生党员和联系对象的共同提高。

　　5、积极开展党员风采活动。党员是一面闪耀的旗帜，哪里有党员，哪里就有党员风采。为了更好地发挥党员风采作用，每学期对党员要进行民主评议活动，努力发挥先进典型的示范作用。近年来，学院在学生党员中评选出优秀共产党员12名，在网上开辟进行典型宣传报告专栏，广泛宣传先进事迹。特别要求每名党员每学期读一本理论书籍，进行一次社会调查。参加一次义务劳动，帮助一名普通同学，创建一个文明宿舍。这些突出了党员的思想教育，强化了模范作用，促进了学生党员良好形象的形成。

　　湖南人文科技学院坚持学校教育育人为本、德智体美德育为先的理念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育了求真务实的科学精神、自由民主的人文精神和与时俱进的创新精神，调动了全院师生的积极性提高了党组织的威信，促进了和谐校园的形成。

　　参考文献：

　　1、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》《人民日报》2006.10.14

　　2、刘云山 《加强高校党的建设，努力建设和谐校园》 《中国教育报》2006.12.29

　　3、《中共湖南人文科技学院2007年工作计划》 2006.12.10.

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