结束部分的主要任务是有组织地结束教学活动，使学生心率有效地恢复到相对安静状态。这部分的游戏应以动作缓和，运动量小的形式进行，为了不使学生兴奋性提高，竞赛性的游戏要少用且游戏动作相对间隔时间要长。主要以看、听、说，肢体放松等形式进行。把音乐、舞蹈融入于练习中，可以收到更好的效果，达到积极放松和有效恢复的目的。

　　总之,体育游戏在初中体育教学中的应用,可以进步学生对体育课的兴味,促进学生体质的开展。同时，也需求体育教师在今后的教学理论过程中要不时的探索、创新,充分发挥体育游戏在初中体育教学中的作用和意义,更好的促进我国学校体育的开展和学生的全面开展。

　　参考文献：

　　[1] 罗海荣.游戏教学在初中体育教学中的作用及运用[J].新教育.2010(05).

 2/2   首页 上一页 1 2