5结语

　　我院船舶电子电气技术专业的人才培养主要面向船舶修造业、船舶电子电气设备制造企业以及海航运企业。目前试行的现代学徒制人才培养模式在推进校企联通、产教融通、师生相通以及双师队伍建设等多方面都起到了不可置否的作用。校企一体化育人对于实现学生由“学生—学徒—准职业人—标准职业人”角色转换过程中的三个转变也有着非常好的助推作用。但是，受限于政府导向、企业参与度等诸多外部因素的制约，现代学徒制人才培养模式还需要进行深入探索与实践，才能够使专业建设更好地服务于区域经济发展及转型升级。

　　参考文献：

　　[1]刘晶,邓晓斌.校企合作下的现代学徒制研究[J].技术与市场.2017(01).

　　[2]徐国庆.我国职业教育现代学徒制构建中的关键问题[J].华东师范大学学报(教育科学版),2017(01).

　　[3]杨劲松.高职院校主导下的“现代学徒制”分析[J].中国高校科技，2015(08).

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