摘要：本文运用大量的文献和网络资料，通过对我国大学生体育消费现状和影响因素进行分析，并据此提出建议，引导大学生进行健康、合理的体育消费。

　　关键词：体育消费;大学生;消费意识;消费水平

　　随着经济的发展和人们物质文化生活水平的提高，以及全民健身计划纲要的实施，人们的健康意识不断增强，逐渐形成了健康投资的理念。体育消费作为提高人类生存及生活质量的手段，在人们的生活中显得越来越重要，成为未来社会消费的热点之一。“健康第一”的指导思想是体育教育的主导思想，大学生是健康教育的主体，对大学生体育消费的研究，有利于引导他们形成正确的消费行为，促进高校的体育教育改革也不断深入。

　　1 大学生体育消费现状

　　1.1大学生体育消费动机情况

　　大学生进行体育消费的动机是多种多样的，如：强身健体、社交活动、娱乐消遣、审美追求、求新攀比、体育成就等。笔者根据现有的研究成果表明，参与体育消费学生的动机超过半数在身心健康因子上,而且男女生的比例比较接近。大学生作为高层次的年轻人,学习生活和就业等方面的压力增大,体育活动作为一种增进健康、愉悦身心的有效的方法,自然成了他们的首选;在娱乐消遣、审美追求、社会交往和体育成就因子上 ,男女之间差别十分明显;在消遣娱乐、社会交往和体育成就因子上，男生高于女生;在审美追求上，女生高于男生;在求新攀比因子上，虽然男女之间没有明显差别，但也有一定的比例。结合以上分析，男女在需求和行为上的差异，男生把体育消费作为锻炼娱乐、张扬个性、扩大人际交往和战胜自己能力的一种手段;女生的审美追求动机高于男生，女生进行体育消费主要为了使自己拥有健美、匀称的身材，高雅和大方的气质，这与女性爱美的天性有关。 大学生体育消费类别情况 通过研究表明，大学生消费主要用于服装、鞋帽、运动器材这些体育实物消

　　费上，对于劳务型消费和体育信息消费的比例相对较小。我国南北大学生体育消费类别也有所差别，在体育实物消费上差异不显著;而在劳务消费上差别显著，北方的大学生主要以美式台球、乒乓球和观看重大比赛为主，南方大学生消费主要以参加健身、健美操培训班、球类俱乐部和观看各类体育比赛为主;同时南方大学生参与消费水平高于北方大学生消费水平。 大学生体育消费年级间的差异情况 调查表明：大学生各年级之间存在着不同的消费特征与差异。各年级大学生

　　在消费上存在一定差异，由于一年级刚入学，投入的相对多些;到了二年级，由于有一年级的消费作为基础，消费水平下降;到三年级，经过2年的使用消耗，各类体育用品急需重新添置，如衣裤、鞋袜等，此时消费水平又呈现上升趋势;到了四年级，由于临近毕业，体育课及课外体育课活动相应减少，体育用品需求也相对减少，故此时的消费水平急剧下降。

　　1.4 大学生体育消费的家庭经济、月生活费情况

　　调查显示：大学生的体育消费在很大程度上受到家庭经济与月均生活费的制约，这是一 种客观现实，但并非完全成正比关系。一般来说，家庭经济好的，体育消费水平就相应高些，但就调查结果的分析，部分家庭经济条件优越的学生，由于对体育消费的观念存在偏见，没有合理地在体育需求上消费，而是在“人情 ”上消费，“聚会 ”、“生 日”等极大地削弱 了体育的消费。但也有少数学生由于体育意识较强，而从不多的生活开支中省部分费用用于体育消费，保证了体育活动的顺利进行。

　　1.5 大学生体育消费与生源地域的情况

　　从城市与农村的比较可以看出，城市生源学生体育消费内容各项数额都高于乡镇和农村生源，城市生源学生年体育消费均数明显高于农村生源学生，城市生源学生体育消费年平均为352.8元;农村为 201.9元。首先这是由于城市生源学生的体育消费意识比农村生源学生强，其次是农村生源学生对体育锻炼的认识有限，运动能力相对较低，从而限制了农村学生的体育消费水平。因此，体育消费与经济条件和生活环境密切相关。 大学生体育消费品牌意识情况 调查表明，大学生对运动服和鞋的品牌概念长在形成，绝大多数学生注重品牌，特别是体育消费品的的品牌。这也给我们的体育商家提了一个醒，要把体育用品的品牌做大做强。 影响大学生体育消费的因素 经济基础对体育消费的影响 大学生的经济收入来源主要靠家庭供给，一部分是学校的助学金、奖学金和打工所得，。作为大学生经济上首先满足基本的生活和学习的需求，然后才会去考虑和承受其他各方面的消费支出。经济实力越雄厚，其消费承受力也强，在体育消费支出方面的承受力也相应增强。由于各自地域经济和城乡经济差距对其体育消费能力的影响，大学生之间体育消费水平不均衡。因此经济支付能力的大小决定着大学生体育消费行为的实现程度，从而影响大学生进行体育消费的水平。

　　2.2 消费理念对体育消费的影响

　　大学生的消费理念存在较大的差距，对于 “自觉自愿参加体育运动“的学生来说，其认为体育运动上产生花费是必然的，也就是说其具备了一定的体育消费观念。对于 ”从不参加课外体育运动”的学生来说，有相当一部分认为体育消费是一种 ”奢侈”， 或是一种 “可以节省的“、“没什么必要”的花销。基于这样一种错误的认识 再加上经济状况的因素，更加不会把宝贵的学习、生活资源用于体育消费。

　　2.3 学习压力对体育消费的影响

　　随着学校扩招后，大量的学生进入高校深造，造成了学生毕业就业难的问题。学生进入高校后，受学校环境的影响，他们不得不把主要精力放在学习科学文化知识、参加社会实践和考研上，因此学生真正用于体育锻炼方面的时间就相对地减少，体育消费水平相应就低。 体育设施提供服务对体育消费的影响 体育设施对大学生提供的体育项目、服务价格、服务环境、服务质量等，是影响大学生进行体育消费不可忽视的因素。由于现在学校学生人数大量增加，而学校场地数量有限，场馆数量不能满足学生参加体育锻炼的需要，造成学生参加运动的人数下降。 消费品价格与质量对体育消费影响 体育设施是体育消费的场所,体育设施数量和质量是制约大学生体育消费的重要原因。由于现在学校学生人数大量增加，而学校场地数量有限,场馆数量不能满足学生参加体育锻炼的需要,导致学生的体育参与的项目太少，可供学生掌握的运动技能少，终身体育意识淡化，体育运动兴趣不广，因此影响了大学生的体育消费。

　　2.6 体育锻炼习惯对体育消费的影响

　　良好的体育锻炼习惯是学生对体育需求、健身需要和转化为体育消费行为的纽带。体育锻炼习惯的好与坏，与学生对体育课及课外体育锻炼的态度有着趋同关系，对体育消费的认识体育消费水平有着显著影响。

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