摘　要：在中国社会急剧转型的背景下，面对在全球化、网络化环境中成长起来的“90后”大学生群体，高校德育只有始终坚持以人为本的价值取向、预设统一性和层次性相结合的科学目标、构建主导性与多样性相统一的内容体系、探索具有针对性和主体性的有效方法，才能有效增强高校德育的个体适应性，不断推进高校德育工作的科学发展。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 高校德育   个体适应性   “90后”大学生
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网