摘　要：随着时代的发展和人才培养需要，传统的课堂讲授方式已经不能满足大学生知识获取和实践能力提高的需求，因此，“参与式”教学方法开始备受关注。本文在介绍“参与式”教学方法的基础上，以《农村社会学》课程教学过程为例，探索如何运用参与式教学方法提高教学质量，培养学生理论联系实际能力和激发自主学习动机，同时推动大学教师不断创新教学方式，最终达到“教学相长”的双赢目的。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 参与式 教学方法 农村社会学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网