摘　要：按高中语文新课标要求，优质课要落实能力目标、情感目标和价值观目标,最终让学生学会积累、感悟和表达。为此，教师备课要有思考，有思路，能说课；脑中有“纲”(课标)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。上课要以思考为核心，能力为目标，兼顾情感发展。课后要反思教了什么，怎么教的，学生是否获得“是什么”的知识(语言信息)、“怎么办”的知识(技能智慧)、“怎么学”的知识(认知策略)；要总结得失，写出教学论文。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 课标　备课　上课　反思　策略
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网