历史课堂教学培养学生多元智能的探讨
来源：互联网 教育学文摘 | 骆向韶 湖南科技大学 湖南湘潭 411201
摘 要：多元智能理论符合新课改“为了每一个学生的发展”的理念，它对于实施素质教育和课程改革具有重要意义。本文探讨在历史课堂教学中如何开发和培养学生的多元智能。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 课堂教学 多元智能 教学改革
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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