摘　要：伴随着新课程改革的实施，语文阅读教学变革正在逐步深化，特别是素质教育的实施，使语文阅读焕发出新的活力。但是，应试教育的影响仍然很深，高考指挥棒仍然发挥其作用，从而制约着学生语文能力的形成、语文素养的提高。本文围绕着“培养良好阅读习惯，构建高效语文教学”这一“课题，就高中生语文阅读现状、成因、对策三个方面作了深入思考。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 现状  成因  对策
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网