摘　要：从教这么多年以来，一直得到领导的肯定和同学们的信任，靠得是一份责任,靠的是对学生对每一个生命炙热的爱。断断续续的当过三回班主任了，成绩不敢说，但总能有一些体会。最深的一点就是：
“金无足赤,人无完人”,即使是最完美的孩子也会有缺点,但人也不会一无是处,即使是最差劲的孩子也一定有他的优点。也就是说，我们不要用成年人的是非观念来判断学生,不要轻易使用道德的标尺来衡量学生。在教师的心目中,不应该有坏学生,只可能有心理不健康的学生。我们不要放弃一个学生。那么，在平时的工作中，我又是如何做的呢？
【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 学生
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网