摘　要：课堂上，常会有学生回答不了或者回答错了老师的提问，或者做错了练习题，以及没有按时完成好前一次的作业，朗读课文没有达到老师所期望的要求，或者注意力不集中，做小动作等等，面对这些情况，教学经验丰富的教师会机智地应对，并且给予恰当的鼓励和赏识。然而，时下仍有教师在追求教学质量过程中，挖苦，讽刺，嘲笑学生，不停地使学生的心灵受到伤害，值得我们反省和深思。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 孩子  鼓励   赏识
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网