摘　要：网络多媒体技术的运用有助于学生减少学习焦虑并提高学习效率。但是,在多媒体教学环境中,大学生的英语学习焦虑仍然大范围地存在。本文试图通过对比研究，发现外语教学中存在的一些问题，并提出了一些提高外语教学成效的尝试性建议，以期能够更加有效地提高外语教学质量。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 传统课堂模式  网络多媒体环境  英语学习焦虑  交际畏惧  考试焦虑  负评价恐惧
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网