摘　要：语文新标准指出：小学生习作是要求能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有条理性，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会写常用的标点符号，养成留心观察、认真思考，勤于动笔，认真修改自己习作的良好习惯。但由于种种原因，教学中，教师觉得难教，学生觉得难学，使习作教学成为了教学中的难点。几年来，针对这一现状和问题，我潜心研究，得出了几点粗浅的认识。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 指导,小学生习作,教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网