摘　要：新课改的思想，既重视课堂实效，又重视对学生全面素质的培养。所以，要重视对新课改的学习研究，结合学生实际加以运用，用理论指导实践，以实践升华完善理论，必能促进教师教学水平和学生学习能力共同提高。一、转变了教与学的地位，切实体现学生为主体，教师为主导的教学行为。二、转变了语文教学只对字词的片面重视，而把培养学生的高尚情操和终生学习的能力作为重点。三、重视了对学生学习动力和学习方法的培养。总之，需要教师不断的学习课改新思想，用理论和实践相结合的方法，不断提高自己的教学水平。只有这样，“百年树人”的教育目标才能得

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 课堂实效   ,教学行为,语文素养
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网