摘　要：科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在科学教育活动中，应该采用多种形式引导学生，鼓励学生去主动探究，获取科学方法和知识，解决学习中的阻碍。要通过调查、查阅资料、探究问题、观察、实验、归纳、实践应用等方法，指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识，同时培养学生爱科学的兴趣、锻炼学科学用科学的能力。1、从问题情境入手，引导学生探究自己好奇的科学；2、从学生熟悉的科学现象入手，引导学生探究生活中的科学。


【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 情境  ,引导  ,探究
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网