摘　要：语言作为知识传授的载体和师生情感交流的工具,在课堂教学中具有重要的作用。课堂教学的语言艺术直接展示了教师渊博的知识,高超的学识水平和做人的智慧。教师应成为成为传授地理知识的语言大师,成为受学生欢迎的演说家。课堂教学语言的趣味性，科学性和启发性在地理教学中有机联系和灵活运用能增强学生学习地理的兴趣，培养学生思维能力、观察能力、读图分析能力，提高了地理课堂教学质量。


【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 初中地理,教育性,情感教育,地理教学,语言艺术
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网