摘　要： 探究教学是世界科学教育改革的重要内容，也是新课程化学改革的突破口, 研究有效探究教学具有现实意义。笔者在学习建构主义、有效教学以及探究教学等理论的基础上研究有效探究教学的策略，目的是为了更好的激发学生的探究兴趣，培养其良好的个性品质；更好的培养学生自主建构学科知识，提高知识掌握程度；更好的培养和发展学生探究能力，掌握科学的思维方法。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 ,新课程,策略,高中化学,有效教学,背景下,
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网