摘　要： 曾有这样一位学生，对除政治课以外的科目毫无兴趣，甚至还和个别科目的老师对着干。其实，这个学生的天赋条件还是相当不错的，聪明、有个性、讲义气。就是因为从小学到中学有些老师把他看成“问题学生”使孩子在情感和心灵上产生了阴影。了解这一情况后，我以润物细无声的爱感化他，给他机会让他表现；给他尊重，让他自信。慢慢地孩子便和我代的政治课有了缘，喜欢上了政治课。有的老师便开玩笑问我给孩子施了什么“法术”，其实“法术”谈不上，启示就是教师要学会尊重学生，关爱学生。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 学生,政治课,只爱学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网