摘　要： 在科学技术迅猛发展的今天，学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要靠学生自己去开掘：从学海里自由汲取，从实践中获得。这样，教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，培养学生自学的能力，这已经成为当今世界教学改革的主攻方向。在生物学教学中我们应该怎样做呢？我想从以下两个方面略谈浅见。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 课堂,舞台,生物
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网