摘　要： 试卷讲评课是英语教学中的一个重要课型，也是教学环节中不可或缺的一环。如何才能激发学生的学习兴趣进而提高课堂教学效率，是试卷讲评课所面临的问题。本文从分析高中英语试卷讲评课中存在的普遍性问题入手，以建构主义和人本主义学习理论为依据，结合自己的教学实践，尝试探索出了一种以“自主—合作—提升”为主线的试卷讲评课模式，切实提高了试卷讲评课的实效性。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 教学效率,试卷讲评,自主合作
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网