对小学高年级英语教学的实践探索
来源：互联网 admin | 谢 蕾 山东省平度市李园街道办事处西关小学
摘 要： 英语，作为一门语言学科在教育过程中总结经验得出，应改变原有的“填鸭”、“死记硬背”的教学方式，尤其是对于处于基础起步阶段的小学生而言，应该使课堂教学“活”起来，调动学习兴趣，变“要学”为“想学”，力求培养学生的学习自主性、激发出小学生们的创造思维，在理解的基础上学会英语。根据自己多年来的小学英语教学经验及实践探索，做了以下几点尝试：
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 英语课堂,小学高年级,创造性教学
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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