摘　要： 从古至今文质兼美的名家名篇，不仅包蕴着丰富的语汇、深刻的思想、美好的情思，还是创造性地运用语言规律的成功范例。因此，我在教学中采用“延伸阅读”策略扩大学生的阅读范围，增加阅读量，以提高学生的语文素养，取得了一些成效。一、课内延伸。以课文为基点，以点带面，向学生推荐与课文有关联的古诗、美文，指导学生阅读。二、课外延伸。依照思想健康、篇幅短小、语言精美的标准，进行课外延伸阅读更是“广阔天地，大有作为”。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 拓展延伸,课内延伸,课外延伸
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网