摘　要： 职业高中的学生数学起点低，差异大，厌学现象严重。在提高教学质量上，传统教学方法收效甚微，而社会对职业高中数学教育又提出了高的要求。面对如此困境，如何改进教学方法走出困境，是职高数学老师必须解决的问题。近年来，信息技术与数学课程整合的发展，为我们带来了源头活水。在职业高中数学课程中适当地运用计算机多媒体及互联网络技术，充分调动学生的多种感官进行学习，同时，将多媒体信息技术融于数学教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 信息技术,数学教学,职业高中,整合应用
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网