摘　要： 大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分。针对应用型人才培养的特点，本文对应用型本科学校大学计算基础教学方案及教学模式进行了一系列的改革，即明确教学目标定位，分级教学，优化课程体系，强化实践教学。结果表明，全新的教学大纲与教学方案取得了良好的教学效果。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 教学改革,计算机,大学,分级教学,应用型本科,基础
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网