摘　要： 记得一位同事教学秦牧的散文《土地》时，要学生赏析这样两句话：“骑着思想的野马奔驰到很远的地方”，“收起缰绳，回到眼前灿烂的现实”。有一位学生问道：“老师，野马怎么还会有缰绳?”这一问使同事一时语塞，支吾半天后，他尴尬又不耐烦地说：“如果少钻牛角尖，，不耍小聪明，你的学习成绩能不好吗？”同事的评价让这位学生非常难堪，课上再也没有参与学习。我心里很不是滋味，后来又得知，这个学生的语文学习兴趣从此全无，成绩自然一降再降。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 激活,语文课堂,对话有效
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网