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优化地理教学 培养学生能力
【关键词】 能力,优化,培养学生,地理教学
【出   处】 教育学文摘 2014年 3期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 陈春艳
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 山东省即墨市第二十八中学
【摘   要】 实践证明:在初中地理教学中采取:“以‘读’思疑,唤起阅读兴趣;以‘议’解疑,活跃课堂气氛;以‘讲’质疑,打开思维闸门;以‘练’促疑,推进能力升华”的做法,能够收到很好的教学效果。
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