摘　要： 根据学生的个体差异进行分层教学，因材施教，使不同层次的学生在分层教学和合作学习中发挥潜能，体验成功，提高学习英语的有效性，从而真正实现英语教学面向全体学生 ，达到全面提高英语教学水平的目的。本文简要阐述分层教学的理论依据，并着眼于课堂教学、家庭作业和日常测试、课文读背与写作等教学环节，阐述职业英语分层教学的作用和对促进学生最优发展的影响。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 提高,情境,分层
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网