生物教学中学生主体地位的实施
来源：互联网 admin | 王红艳 黎道杰 山东省博兴县第三中学 山东省博兴县第四中学
摘 要： 面对新一轮的课程改革，根据新课程理念和高中生物新课程标准的要求，改变课堂教学模式，使学生主体地位得以体现，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于实践，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及合作、交流的能力，从而转变师生角色，体现学生主体地位。我们生物备课组结合我校的“355”课堂教学模式，深入开展了“生物教学中学生主体地位实施”的教学探讨。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 实施,中学生,主体地位,生物教学
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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