对小学数学课堂教学再思考
来源：互联网 admin | 李利修 山东省青岛莱西市武备奔达小学
摘 要： 教师应该以新课程理念为指导，提高教学艺术,通过创设数学教学情境，引领学生探究学习。应用现代教 学手段 ，打造高效的小学数学课堂 。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 课堂教学,小学数学,再思考
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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