摘　要： 经过二十多年的语文教学实践和不断探索，觉得受应试教育（虽说已改名为素质教育）影响，不少教师仍把中高考成绩作为教学的核心目标，重知识、轻能力，重结果、轻过程，重教书、轻育人，死学死背，使本应轻松活跃的语文课堂仍然是死气沉沉。本文正是为了激活语文课堂教学，从兴趣这一非智力因素出发，力求通过引发欲望、激发情感、启发联想、自发表达，从而引导学生采取自主、合作、探究式的方式从课内到课外，从书本到生活的语文学习。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 激发,引发,启发,自发
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网