创设情境，激发兴趣，提高思想品德课教学效果

来源：互联网 admin | 盛延科山东省即墨市鳌山卫白庙小学

摘　要：良好的情境教学能让学生自主学习，激发学生的学习兴趣，更好地促进学生智力的发展。本文通过小学思想品德教学中的如何创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣，在实现课程改革新目标的基础上，引领学生感悟人生的意义，提高品德修养，从而达到最好的教学效果。

【分　类】教育科学
【关键词】教学效果,创设情境,激发兴趣,思想品德
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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