书读百遍，其义自见
来源：互联网 admin | 谭爱文 山东省即墨市移风店镇中心小学
摘 要： 背诵课文是积累语言的一种有效方法，也是训练学生记忆能力的一个良好途径。背诵课文可以加深学生对课文的理解，提高阅读能力，促进学生语言积累，学习作者的写作意图和写作方法，从而有效地提高学生的读写能力。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 小学语文,背诵课文,读写能力
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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