摘　要： 小学生因为年龄特点，很多行为习惯需要教师的言传身教和正确的方法进行强化和引导。所谓强化，即强化训练。让学生坚持训练，养成良好习惯。被迫与自觉是辩证的两个方面。只有让学生坚持严格训练，长久不懈，一以贯之，相沿成习，才能在强化训练中培养出良好的行为习惯，从而让学生逐步形成正确的人生观、价值观、世界观，让学生们健康、快乐成长。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 小学,引导,德育工作,强化
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网