【摘要】崇尚荣誉是当代革命军人核心价值观的基本内容，在国防生的培养过程中起着重要的作用。充分理解崇尚荣誉的重要性和正确掌握如何追求荣誉，对于促进广大国防生自觉争取荣誉，培育团队凝聚力这一“第二生命”具有重要意义。

　　【关键词】崇尚荣誉 国防生 第二生命

　　“崇尚荣誉”作为当代革命军人核心价值观的重要内容，如同旗帜，引领军人承担责任，履行使命，追寻生命的意义;如同战鼓，激励着军人不断提高素质，全面发展，争先创优，建功立业，实现人生价值;如同滤斗，净化军人的思想和灵魂，规约军人的言论和行为，助推其德性的养成和精神境界的升华。[1]而国防生作为新时期下我军培养后备人才的重要来源之一，加强其对崇尚荣誉的认知，提高其团队荣誉感。是当下优化国防生培养模式的一大助力。

　　一、充分认知国防生“崇尚荣誉”的重要条件和必然要求

　　“崇尚荣誉”作为我军薪火相传的光荣传统，多年来一直指引着我军广大官兵勇于拼搏，争创荣誉。在针对国防生“崇尚荣誉”的培养教育过程中，首先便应该充分认知崇尚荣誉的重要条件和必要要求，为国防生“第二生命”的塑造奠定夯实的基础。

　　(一)崇尚荣誉是国防生践行誓言的力量源泉

　　当前有一句口号在国防生中广为流传，即“携笔从戎，报效祖国。”这即阐述了国防生的性质和目标，又表名了国防生的誓言和决心。那么如何才能真正的践行这一誓言呢?回首我军的发展史，我们不难发现在战争时期我军的武器装备长期处于劣势。但战争比拼的不仅仅是物资装备，更重要的是精神意志。而我军之所以可以在比自己强大数倍的敌人面前英勇奋战、无所畏惧、团结一致，最终取得胜利，所依靠的便是这样一种对革命荣誉的崇尚和追求。也正是这种精神意志成为了我军不畏惧任何对手，勇于斗争到底的力量源泉。在新时期，面对当今世界错综复杂的局势，作为我军后备人才的国防生迫切需要通过追求荣誉而催生出强大的精神力量。基于这一目的，国防生在日常生活中可以开展参观革命老区、追寻先烈历史足迹、倾听老革命家经典故事等相关活动。通过学习老一辈革命家追求荣誉，不畏牺牲的崇高精神，提高自身对崇尚荣誉的认知。从而开拓进取，报效祖国。切实践行国防生许下的誓言。

　　(二)崇尚荣誉是国防生升华思想的精神需求

　　所谓国防生，直白的意思便是“为国防而生”。然而当前国防生多为80，90后的青年，从小在优异的条件下成长，在对荣誉的认知上自然与老一辈革命家有所差异。他们一方面想要在部队建功立业，实现自我价值，而另一方面又无法完全接受部队生活的艰苦环境，因此在思想上会出现畏难情绪。而想要解决这一问题，就需要通过对国防生进行不同年级、不同特点、不同层次的针对性的培训教育为国防生开展与年龄、性格、思想相对应的思想理论指导;通过在校园内组织观看革命电影，制作革命照片橱窗等手段宣传老一辈革命家在战争时期不畏艰辛，奋发图强的革命精神。使国防生在日常生活中形成崇尚革命荣誉的政治导向，树立正确的荣辱观，从而升华其思想水平。使其在保卫祖国，履行职责和使命的道路上争创优先。

　　(三)崇尚荣誉是国防生走向正规的重要法则

　　古往今来，崇尚荣誉都是中外治军强兵的不二法门。伟大的军事家拿破仑曾说：“只要给我足够的勋章，我就能征服整个世界。”[2]由此可见崇尚荣誉在提高部队战斗力上所起到的重要作用。而当今世界各国也都把崇尚荣誉当作对军人的普遍要求，美国西点军校就把“责任，荣誉，国家”作为校训一直加以传承。在现阶段，与军校生相比，国防生的长处在于更具有创新思维和对社会的普遍认知性。因此在适应部队生活和与官兵的日常沟通中具有显著的优势。但与之对应的是其在军事训练和指挥水平上和军校生相比有较大的差距。因此想要使国防生军政素质趋于正规，更需要大力培养其革命荣誉感。通过设置奖罚措施和荣誉评比制度，对表现优秀的国防生进行突出表扬，刺激其他国防生对荣誉的渴望，使其从主观上为了追求荣誉而充满动力，从客观上为了追求荣誉而奋发图强。从而拉近与合格军人之间的差距，为我军现代化建设输送更多的优秀人才。

　　二、准确把握国防生“崇尚荣誉”的精神本质和实践方式

　　胡主席在大力培养当代革命军人核心价值观时曾对崇尚荣誉作出了科学概括和精辟论述，即：崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。[3]而作为国防生，在深刻理解胡主席的指导思想时应准确把握好三个关系。

　　(一)要把握好“崇尚荣誉”的普遍要求和特殊要求的关系

　　崇尚荣誉是世界各国对军人的普遍要求，更是当代革命军人核心价值观的内容之一，但是荣誉具有鲜明的阶级性和政治性。[4]我军的特点在于其本质是在党的领导下的人民军队，因此与其它封建主义和资本主义国家军队的荣誉观有本质区别。而国防生作为准军人，就应该以革命军人的标准要求自己。努力追求我军所崇尚的无产阶级革命荣誉观，其主要内容是：以党、国家和人民的利益为最高标准，将民族的荣誉摆在第一位。而要想做到这些，就要求国防生正确认识和对待荣誉，把个人的荣辱与团队和集体的优劣相结合起来，将团队荣誉视作自己的“第二生命”。在日常的校园生活和活动中自觉、自愿、自发的维护团队和集体的利益和荣誉。只有这样才能由浅入深、由点到面、由窄到广，从而在今后的军旅生涯中为了祖国和人民的利益而奉献一切。

　　(二)要把握好“崇尚荣誉”中个人荣誉和集体荣誉的关系

　　荣誉通常可以分为集体荣誉和个人荣誉，但对于在党领导下的人民军队来说

　　这二者是协调一致的。个人属于集体，而个人荣誉也是集体荣誉的体现。因此对于国防生而言，要正确对待个人荣誉和集体荣誉。万不可为了追求个人荣誉而忽视甚至损害集体利益。而要想做到二者的协调统一，除了在理论上把握好二者的关系，更需要在实际中加以培养和磨练。各级骨干可以在日常训练中对表现突出的单位及个人加以表彰，但针对不同的集体和个人进行不同的方法。例如：某优秀集体里的个体表现不佳，则该单位均不受表彰;某优秀个人所在单位表现平平，则该个人也很难获得褒奖。通过类似这样明确的奖惩措施使国防生了解追求个人荣誉的同时，还必须维护集体荣誉的重要性。从而使其养成坚持把集体荣誉置于个人荣誉之上，视集体荣誉重于自身生命的精神理念。才能更好的将个人荣誉和集体荣誉有机结合，提高国防生的团队凝聚力和集体荣誉感。

 1/2    1 2 下一页 尾页