五是必须坚持以社会主义荣辱观作为大学生思想政治教育的坚实基础。大学生思想政治教育只有“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，符合大学生成长成才的需要，为广大学生真正接受、认同，才能取得实效。社会主义荣辱观是理想信念教育，世界观、人生观和价值观教育的具体体现，以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观更加突出和丰富了大学生思想政治教育的主题和内容，既符合时代精神，又符合大学生成长成才的需要，是提升大学生思想政治教育水平的坚实基础。

　　三、以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治工作的实践路径

　　社会主义核心价值体系的新要求为我们开展大学生思想政治教育提供了新的思路，我们要把社会主义核心价值体系融入到思想政治教育工作中去，积极探索以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治工作的实践路径。

　　一是依托思想政治理论课主渠道。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确理想信念和世界观、人生观、价值观和荣辱观的重要途径，要建立以社会主义核心价值体系为主要内容的思想政治理论课程体系，把社会主义核心价值体系的主要内容贯穿于思想政治理论课教学课堂中，对大学生进行系统的社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑。要努力改进教学方法，通过加强课程、教材和队伍建设，改革教学内容、方法和手段，不断增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。

　　二是发挥校园文化建设的引领作用。高校要把学习、践行社会主义核心价值体系作为校园文化建设的核心内容，让优秀的校园文化发挥示范、辐射和引领作用。一要以校园活动为载体，培育广大师生的爱国情操、创新精神，促进健康向上、生动活泼的校园氛围的形成，促进社会主义先进文化建设。二要突出积极向上的主旋律。坚持以社会主义核心价值体系引导各种文化活动，弘扬主旋律，培养学生正确的社会主义荣辱观、政治态度和政治理想，引导学生对中国特色社会主义的价值认同。三要贴近校园生活。将社会主义核心价值体系融入丰富多彩、形式新颖、具有个性、吸引力强的校园文化活动，让抽象的理论说教变得生动、具体和充实，使校园文化活动成为先进文化的生动表现形式。[6]

　　三是以社会实践活动作为切入点。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于大学生了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼能力，培养品格，增强社会责任感，具有不可代替的作用。高校要以社会实践活动作为切入点，分层次、多渠道地开展以践行社会主义核心价值体系为主题的社会实践活动，使他们在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，从而使社会主义核心价值体系的客观要求内化为他们的自觉行动，成为他们的心理认同、自觉意识，促进核心价值体系从理论形态向社会心理形态转化。

　　四是充分利用网络资源平台。实践表明，全面加强校园网建设，以网络资源为平台，弘扬主旋律，是开展大学生思想政治教育的重要手段。目前，高校校园网既具有网络方便、快捷、信息量大、实效性强的特点，又具有便于管理、易于建设的优势，应该作为建设社会主义核心价值体系的有效载体充分利用。既要进一步抓好网络思想教育平台建设，用马克思主义理论占领网络阵地，掌握好校园网络思想政治教育的主动权，又要抓好网络文化传播平台建设，宣传科学理论，传播先进文化，倡导科学精神，塑造美好心灵，弘扬社会正气，形成以社会主义核心价值体系为主要内容的主流舆论。

　　大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。高校思想政治教育工作者应该进一步开阔视野，拓展大学生思想政治教育新路径，加强大学生社会主义核心价值观的培育，以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治工作，为中国特色社会主义建设构筑强大的精神支柱。

　　[参考文献]

　　[1]中共中央.关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[N].人民日报，2006-10-19.

　　[2]冯刚.用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展[J]. 高校理论战线，2008(7)：4-6.

　　[3][5]梁亚民.用社会主义核心价值体系统领大学思想政治教育工作[N].甘肃日报，2007-11-08.

　　[4]徐柏才，张俊.用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育[J].学校党建和思想教育，2007(2)：57-60.

　　[6]李晖，虢剑波.将社会主义核心价值体系融入校园文化建设[N]. 光明日报,2008-年 11- 22.

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