摘　要： 订单式”人才培养模式与校企协同相结合，有助于提高职业人才适应性，办学内涵提升以及企业应用技术的革新。本文以广州市交通技师学院宝马订单班为例，来分析校企协同订单式人才培养模式的运作机制与人才培养流程，指出校企协同“订单式”人才培养的特点，在技工院校实施校企协同订单式人才培养模式实践中已经取得比较明显效果。

【分　 类】 文化研究
【关 键 词】 人才培养模式,订单式,校企协同
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网