2、对测试员进行测前培训，或不定期再培训、再抽测。

　　尽管测试员已经具备测试资格，但实际情况是，作为兼职，在日常繁忙的工作中，很少有人能抽出时间去钻研普通话方面的业务。在每次测试前应对普通话测试人员进行必要的再培训、再提醒，把易出现问题的环节提前预防。必要时抽取部分人员重新测试，合格的可继续参加测试工作;不合格的，转入下期理论培训班。

　　以上是笔者作为测试员在测试一线的几点体会和设想，还有待于通过实践来验证。但是，在新时期全面推广普通话，不断提高公民礼仪素质和国家整体形象的大背景下，改革普通话水平测试是大势所趋。

　　参考文献：

　　①屠国平.对普通话水平测试性质的几点思考[C].北京：教育部语言文字应用研究所，第二届全国普通话水平测试学术研讨会论文集，2004.

　　②刘镰力.汉语水平测试研究[M].北京：北京语言文化大学出版社，1997.

　　③仲哲明.普通话水平测试若干问题的讨论[J].语言文字应用，1997，03：5-11.

　　④宋欣桥.普通话水平的语言表征与与相应的测试等级[J].语言文字应用，2000，03：62-63.

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