“留守学生”是一个特殊的群体,关注他们、了解他们、帮助他们,具有很重要的现实意义,也是我们教育工作者意不容辞的神圣职责。我们应该尽最大努力让他们在良好的教育沐浴下健康成长。
参考文献:贺乐凡:《中小学教育管理》,上海:华东师范大学出版社,2000年版
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