摘要 针对高职院校《机械制图》课程教学，探讨课程教学的方法，采用多种教学手段和教学方式激发学生学习兴趣，锻炼学生的思维方式，提高教学质量和效果。

　　关键词：机械制图;教学方法;教学心得

　　1 引言 机械制图是高职院校机械类专业学生必修的的一门重要技术基础课，但学生学起来普遍感到困难，作业多,做起来费时间。在目前课时数不断压缩的情况下，如何根据高职院学生实际情况及机械制图课程的特点并结合新时期机械制图课程教学中出现的新问题，让教学深入浅出，让学生易学易懂呢?通过总结机械制图教学经验，笔者认为可以通过如下方法获得较好的教学效果，实践表明这些方法行之有效。

　　2 上好机械制图的方法

　　2.1 上好第一堂课，给学生留下良好的第一印象和激发学生的兴趣

　　机械制图一般都设在大一的第一学期,也就是学生刚入校的时候,而且机械制图是学生所接触到的第一门专业基础课,这门课学得好与坏,对学生整个大学教育的学习起着至关重要的作用.那么要上好机械制图,第一堂课的好坏直接影响到学生学习本门课程的兴趣。如何上好第一堂课，如何激发学生学习机械制图的兴趣，值得我们每一个从事机械制图教学的老师思考、探索。

　　对于刚入校的大学生，一切都是新的开始，对大学的生活和学习充满着好奇，上第一堂课之前他们会猜测老师，对老师特别好奇，所以老师留给学生的第一印象至关重要。老师的第一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅很多，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来非常困难。因此第一堂课要精心准备，包括个人的形象以及第一堂课的组织。

　　上第一堂课时，老师最好面带微笑进入教室并用眼神和同学们打招呼，如果还没上课的话，和同学们聊聊天，询问他们对大学生活是否习惯等等，要给学生留下一个和蔼可亲、平易近人的感觉。上课铃响完就要进入第一堂课了，首先要表示要做自我介绍，要有一个漂亮精彩的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。随后，要讲讲对机械制图的认识，学生对机械制图的大概了解就是从第一堂课有一个初步的了解。利用好第一堂课的机会因势利导，给学生介绍专业的课程体系以及《机械制图》在专业学习中的重要地位，让学生知道《机械制图》在专业学习中起到非常关键的作用，从而明确课程的重要性。同时要理论联系实践，如一辆小轿车，实为一个多边形，前后拉伸一定宽度，得一多边形棱柱(或拉伸体)，再把相交的各面加以流线修饰，地面加上两个圆环，一辆形象逼真的小轿车顿时呈现在了眼前。再适时地引出三视图，学生能不感兴趣，此时他们也会跟着画上几笔。另外还要注意多涉猎本学科的前沿知识、最新发展动态等。接着介绍《机械制图》的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。最后介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

　　2.2 把握好速度、重点和难点

　　《机械制图》有一定的难度，而且是一环扣一环，前面章节的内容就是后面章节的学习基础。如果前面章节的内容没有掌握好，学生学后面的内容就会倍感吃力，跟不上，甚至会有部分同学将《机械制图》放弃，所以老师在授课时一定要注意这个问题。我们在上课的时候，刚开始上的时候速度尽量放慢些，让同学们充分掌握讲课的内容以便能够更好地掌握后继的内容，这样就不至于在前面内容没掌握的情况下想放弃制图课的学习。所以我在上课的开始，哪怕是第一章国标中，我会讲得比较慢，而且会特别强调容易犯错误的地方以及犯错误的形式，同时尽量给同学们多些时间练习，在他们练习的时候我会走下讲台，到同学中去，看看他们会犯哪些错误，及时给他们提醒。

　　三视图及截交线和相贯线是《机械制图》学习的一个关键转折点，这部分学得好与坏关系到整个《机械制图》课程的学习，如果这部分内容掌握好了，那么整个机械制图的学习就变得很容易了，反之学机械制图则会倍感吃力。所以我们在讲授这部分内容时，一定要多花时间，尽量讲慢些同时给学生多点时间练习。在讲截交线和相贯线这部分内容时，我会在讲完一堂课给学生布置相应的作业，要求他们课后马上完成。在下一堂课上课之前我会提早到教室将全班同学的作业翻一遍从而了解同学们对上堂课所讲内容的掌握情况。如果同学们掌握得好，我则按计划继续往下讲;如果掌握得不好，即使往前赶，效果肯定也不好。为了后续的教学，我会及时调整教学计划再将上堂课的内容重点讲解。

　　所以授课教师一定要把握好上课速度，刚开始上课时速度放慢些，同学们就会觉得机械制图并不难学从而会对它产生浓厚的兴趣，如果刚开始学习时做作业老犯错误，学生则会灰心，从而失去学习的兴趣;难点重点速度放慢些，使同学们讲重点难点掌握好有利于后续的学习。

　　2.3 精讲多练是教学的

　　对高职专业机械类学生来说，应重点强调动手能力的培养。所以我们对理论知识的讲述尽量做到提纲挈领、简单实用。能用简单语言讲清的绝不复杂化。所举例题也要反复推敲，尽最大努力做到用简要的结构讲透问题的本质。要留有相对多的时间让学生操练和消化。不过，老师一定要勤于辅导，及时发现问题，现场分析原因，果断纠正错误。这样做，可以事半功倍，提高学习效率。

　　2.4教师到专业相关的企业实践和进行技能训练，并应用于课程教学中

　　高职教育需要“双师型”的老师，一名专业课教师，也应该是一个技师或为工程师，既有丰富的理论知识又有实践的经验。一名专业课教师若没有丰富的专业知识和过硬的实践能力是不会受到学生青睐的，更不用说对你所教的课程产生兴趣[1-3]。教师要经常参加工程锻炼和技能训练，真正参与企业的产品开发、工装设计、实践操作才能提高水平，也只有通过工程锻炼和技能训练，才会知道任教学科知识中哪些知识点是实用的或者企业需要的，哪些内容才为课程教学的重点，只有结合工程实际进行讲解，才能更加贴近生产实际，使课堂教学取得事半功倍的效果，这在《机械制图》教学中显得尤为重要 [4-5]。

　　3结论

　　机械制图是高职院校机械类专业学生必修的的一门重要技术基础课，它学得好与坏直接关系到后续专业课的学习。机械制图在机械专业中的重要地位决定了学生必须要学好它，同时授课老师的教学方法和手段对学生学好本课程起着至关重要的作用。要上好机械制图我们老师最好做到以下几点：

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