摘　要：《会计电算化》是职业院校会计专业中的一门重要课程，在传统的教学方式中，教师占主导位置，课堂上与学生的交流比较少，而且缺乏互动，这对学生创新能力的培养有着抑制作用，同时也影响课堂教学质量和效果。对分课堂教学法是针对职业院校课堂教学中的问题而提出的一种新型的教学方法，其主要的目的就是激发学生在课堂上的积极性，让学生主动参与到课堂教学中，从而提升教学质量。本文通过对对分课堂教学法在《会计电算化》讲授阶段的应用分析，了解了对分课堂教学法实际应用效果，掌握了该教学法的应用优势。



【分　 类】 机械与建筑工程
【关 键 词】 对分课堂；会计电算化；课堂教学；实践应用
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网