基于认知策略的士官环境工程 专业课程教学浅探
来源：互联网 admin | 刘婧婷 冯孝杰 段中山 中国人民解放军后勤工程学院国防建筑规划与环境工程系
摘 要： 本文简要论述了士官学员认知特点及认知策略在知识体系中的含义，系统介绍了认知策略的分类及在教学过程中具体的使用方法与技巧，通过示例阐述如何将其应用于教育教学之中，表明认知策略对士官学员学习效果和效率的提高具有重要意义。
【分 类】 经济与管理科学
【关 键 词】 教学方法,士官教育,认知特点,认知策略
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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