(三) 明确培养目标,着力培养个性鲜明的高素质应用型人才是根本

　　随着社会需求的变化，对人才需求呈现出多规格、多类型、多层次的需求态势，对人才素质的要求也相应提高。市属地方本科院校人才培养重点是为本地区经济建设、科技进步、社会发展服务，其人才培养目标，应根据本地区经济社会发展对人才的要求来确立，调整服务方向，真正从本地出发，把握地方用人需求和经济社会发展的特殊性。一般来说，市属地方本科院校的基础学科专业应以培养应用性人才为主，同时培养少量的基础性人才;工学类专业应以培养T字型、复合型的工程技术人才为主，同时培养部分工程管理人才、少量工程科学人才;农学类专业应当以培养生产技术型人才为主，同时培养部分生产管理型人才、少量技术科学型人才。在专业培养目标定位上，地方性教学型院校不能只局限于按教育部颁布的专业分别进行专业培养目标的定位，而必须根据学校自身确定专业口径，加强与行业主管部门和用人单位的密切联系，了解就业市场对人才的需求，在专业大类中开展有地方特色专业的分类培养，以适应地方经济发展的特殊需要。在培养方案上，遵循“发展需要驱动”规则，根据生源特点，结合学校实际，设计学生的知识、能力、素质结构等方面的培养方案，在业务方向、服务方向、人才类型与质量等方面，都适应本地区的需要，充分体现人才培养的地方特色。

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