摘　要： 音乐是听觉的艺术。教学中，教师要引导学生进行有效的“聆听”，时刻关注孩子们的“听众”状态，激起他们“聆听”的兴趣。善于捕捉教育契机，适时引导，使孩子们逐步养成聆听老师讲解、聆听别人意见的好习惯，只有学会聆听，才会使课堂教学更生动、更精彩，使孩子们真正成为学习的主人。本文剖析了目前小学音乐课堂教学存在的问题，并对课堂教学有效教学的方法做出了科学的论述，从教学素材问题的提出到培养学生兴趣爱好的必要性和有效性的探讨中均有所概况和阐述。总结传统音乐教育教学方式灌输到现代教育中所存在的弊端以及改进的

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学,教学,有效性,探讨,音乐课堂
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网