摘　要： 学业自我效能感是学生自我效能感的重要内容。学业自我效能感与学生的学习成绩成正相关。本研究采用实验训练研究法，探索通过南拳基本功系统训练对提升小学高年级学生学业自我效能感的效果。研究表明，经过为期三个月的南拳基本功系统训练后，实验对象的学业整体自我效能感和“学习行为能力自我效能感”、“学习应对能力自我效能感”和“发展能力自我效能感”三个因子分均有显著的提高，表明南拳基本功系统训练对提升小学高年级学生的学业自我效能感具有明显训练效应。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 提高,小学,自我,高年级,学生学业,系统训练,基本功,南拳,实验研究,效能感
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网