摘　要： 做为一个语文教师，不仅要将课堂延伸到学生生活中的各个方面，更要把握好这难能可贵的40分钟的教室里的语文课堂，让学生的主观能动性的充分发挥和教师的精彩引导与评价贯穿于其中，以此彰显出课堂的最大化、最优化。进而，这种课堂的教育教学也尽可能延伸到学生的生活中去，为学生所获，为学生所用，如此的语文教学才是成功的，高效的。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学语文,高效课堂,全力打造,探微
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网