摘　要： 道德情感是人类是品德结构中的重要要素，促使青少年把道德概念转化为道德行为，产生意志和行为的内驱力,对道德行为起着巨大的推动和调节作用。学生道德情感的培养,主要是立足于小学《品德与社会》课程教学,笔者根据小学生道德情感的特点、遵循小学生道德情感发展的水平和规律性,从课程教学上对于学生在道德情感方面的培养给予特别的关注。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 探究,培养,教学中,道德情感,《品德社会》
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网