摘　要： 所谓体育活动中的探索学习，即将科学探索活动融入到体育活动中，使整个游戏过程不断对幼儿的认知提出挑战，除了保证幼儿一定的活动强度、锻炼体能外，还培养了幼儿发现问题、探究问题的能力，使体育活动的教学过程成为发现、探索、再创造的过程，丰富活动内容，增加了活动乐趣。以往，体育活动往往跟“探索”沾不上边，但新《纲要》中大力提倡各领域相互渗透，做到有机的整合。因此，在体育活动中我尝试打破体育活动单纯动作发展为目的地教学模式，创造性地让幼儿先自由探索,再在教师带领下，有侧重的练习幼儿探索出的各种玩法，练

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 体育教学,培养幼儿,探索精神
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网